2008

год

1.     Постепенное изменение учебного плана школы в соответствии с БУПом  2004 г., региональным компонентом государственного стандарта общего образования Архангельской области

2.     Изменения в учебном плане 1-3, 5 -7, 10-11 классов. Предпрофильная подготовка в 9 кл. введение элективных предметов в 11 классе.

3.     Введение в учебный план в 5-7 классов предмета Экология, дополнительных часов иностранного языка ( углублённое изучение) в связи с реализацией приоритетных направлений школы

4.     Введение  в образовательную программу по предмету  краеведческие  модули для реализации программы регионального стандарта.

5.     Совершенствование учебно-методической базы. Постепенный переход на новые образовательные программы и учебные пособия. При отсутствии государственных программ написание рабочих программ на основе примерных.

6.     Построение учебного процесса на основе деятельностного подхода к образованию

7.     Оказание практической помощи педагогам в вопросах совершенствования теоретических знаний и повышения педагогического мастерства со стороны школьной методической службы, городской систем повышения квалификации

8.     Успеваемость  учащихся 100%, качество обучения 35%

2009

год

1.     Постепенное изменение учебного плана школы в соответствии с БУПом  2004 г., региональным компонентом государственного стандарта общего образования Архангельской области

2.     Изменения в учебном плане 1-4, 5 -8, 10-11 классов. Предпрофильная подготовка в 9 кл. введение элективных предметов в 11 классе.

3.     Введение в учебный план в 5-8 классов предмета Экология, дополнительных часов иностранного языка ( углублённое изучение) в связи с реализацией приоритетных направлений школы

4.     В содержании методической работы школы акцент будет смещен в сторону деятельности по усилению психолого-педагогической компетентности учителя. Методы поддержки педагога будут направлены на развитие его готовности к субъект-субъектному развивающему взаимодействию. В связи с этим задачей первостепенной важности станет развитие у педагога его профессионального самосознания, а на этой основе – определение путей и средств его профессионального саморазвития. Совершенствование профессионального роста учителей будет двигаться за счёт непрерывного и систематического повышения педагогического мастерства ( мастер-классы и др.). Изучение, обобщение и внедрение в практику передового педагогического опыта, прежде всего связанного со способами взаимодействия с учащимися, реализация проектных методик, овладение новым содержанием образования.

5.     Успеваемость  учащихся 100%, качество обучения  36%

2010

год

1.     Работа по новому учебному  плану на всех ступенях образования.

2.     Успеваемость  учащихся 100%, качество обучения  38%

3.     Введение в учебный план в 5-9 классов предмета Экология, дополнительных часов иностранного языка ( углублённое изучение) в связи с реализацией приоритетных направлений школы. Совершенствование уроков, занятий по проектированию и других форм учебной и воспитательной деятельности. Работа над учебно-методическими пособиями для новых курсов

2011

год

1.     Проведение работы по широкому внедрению в образовательный процесс информационных технологий, что позволит разработать новые проекты.

2.     Необходимым условием профессионального роста учителей должно стать овладение информационными технологиями на функциональном уровне Успеваемость  учащихся 100%, качество обучения  38-40%

2012

год

1.     Методическое совершенствование – потребность педагога

2.     Ученик – носитель общеучебных компетенций

3.     Результаты обучения соответствуют требованиям

4.     Учебный процесс соответствует принципам экологии образования